Antonio Salinas y María Jesús Egea autores de “Vedoque” acaban de terminar un proyecto muy interesante para Sandetel, la sociedad de la Junta de Andalucia para el desarrollo de las telecomunicaciones y lo han publicado en otro nuevo e interesante portal denominado Guadalinfo. Los juegos que han desarrollado sirven para trabajar el tema del manejo del ratón y del teclado. El único obstáculo, perfectamente salvable, es que para poder jugar con dichos juegos online hay que rellenar un sencillo formulario de registro. Los juegos tienen la particularidad de que, además de aprender a manejar el ratón y el teclado, repasan la geografía e historia de Andalucia. El apartado en Guadalinfo se denomina Juegos de destreza. Registráte y prúebalo con los alumnos,primero en el ordenador y si tienes una pizarra digital lo prueban con sus manos.
Y como no paran, acaban de sacar otro juego dedicado a la Navidad con el que nos felicitan las mismas. Desde aquí les devuelvo la felicitación y el agradecimiento por su excelente trabajo.
Seguramente la mayoría de usuarios que utilizamos a diario internet tenemos dispersados en “la nube” un montón de ficheros que hemos subido a diferentes sitios de almacenamiento . Para poder tener el control y un acceso fácil a los mismos está esta herramienta denominada Gladinet que se descarga y se instala para tenerla disponible en nuestro escritorio. Pero como una imagen vale más que mil palabras , en este vídeo nos explican su funcionamiento. Leido en Incubaweb.
A través del excelente En marcha con las TIC conozco el proyecto Educalab. Este proyecto fue presentado por Educared en el congreso Internet en aula y es una idea de gran interés.Consiste en la creación de un muro digital en el que , individualmente o de manera colaborativa ,los usuarios introduzcan contenidos multimedia o textuales a través de los cuales se pueda ir navagando. El producto final es una cosa muy amplia , ilimitada, pero a la que el navegante puede acceder a través de la pantalla del ordenador que hará de foco, de manera que se focalizará el objeto que se desee visualizar y de ahi se podrá navegar al siguiente…ya que todos están entrelazados.Los usuarios (alumnos) pueden crear sus espacios virtuales a la manera de un wiki. Además es una herramienta ubicua y deslocalizada, ya que se podrá trabajar con ella en cualquier ordenador. Me parece una herramienta excelente para ir cambiando algo que hemos comentado en otras entradas , el lenguaje y los modos de expresión de los alumnos en la escuela del futuro. Ya no será un lenguaje educativo basado en el texto escrito sino un lenguaje mucho más amplio y multimedial. Por otra parte los productos de los alumnos tenderán a ser fruto de la colaboración y la remezcla de contendios, y el aprendizaje más constructivista . Esta es una página de Ejemplo
No siempre van a ser entradas relacionadas con la web 2.0. En esta ocasión voy a comentar un tutorial que he encontrado en Educared – Software libre – tutoriales que me parece de gran interés para todos los que comenzamos a utilizar el open office y queremos que todos los ficheros que se generen con este software libre puedan ser compatibles con el word de Microsoft y puedan ser abiertos con dicho programa.
TrekinU me ha parecido una excelente herramienta para aprender construyendo. ¿Y qué se puede construir?, pues un montaje en formato flash con imágenes, sonido, texto y….mapas. Imaginemos una salida escolar en una provincia o Comunidad Española, los alumnos realizan fotografías de lugares relevantes de la misma. De vuelta al cole acuden a TrekinU y siguen estos pasos: suben las imágenes, suben una música en formato mp3, organizan las imágenes poniéndoles título y subtítulo, marcando la duración temporal de las mismas y a continuación geolocalizan en google maps dichas imágenes. Trabajo realizado, solo tienen que dar al play para ver su montaje” construido”. Pero también el profe puede proponer un viaje imaginario, descargar de internet las imágenes de los lugares visitados online y trabajar así geografía de Europa, América etc…realizando un montaje con dichos lugares…. Interesante y constructivista herramienta. Me he tomado un poco de tiempo para realizar la mía ( como siempre son pruebas sin rigor geográfico y realizadas de manera rápida, aunque luego alguno de mis lectores ya se encarga cariñosamente de recordarme que “he metido la pata” en tal o cual lugar o cita)
Con este título José Jaime Más ha creado una página basada en el recientemente terminado congreso Internet en el aula. En la misma recoge herramientas que ha encontrado en la página del congreso y otras que ha ido recopilando. Un excelente trabajo que puede ser de gran ayuda para muchos profesores que se estén iniciando en las TIC.
Aunque el título del vídeo de referencia diga categóricamente “la solución es Agrega”,yo matizo..,una de las soluciones puede ser Agrega. Efectivamente, ya he escrito en alguna otra ocasión sobre esta iniciativa y realmente cada vez que la voy utilizando y viendo sus contenidos creo que es una buena solución y que puede ser la base para la utilización de contenidos digitales en las aulas. El profesor puede realizar facilmente la búsqueda del contenido que quiera utilizar y lo puede previsualizar y trabajarlo desde internet con el apoyo de una pizarra digital interactiva o de un tablet pc o lo puede descargar y crear un cd-rom con dichos materiales. Además puede crearse una buena base de contenidos guardando sus búsquedas en aplicaciones o gestores de marcadores sociales como del.icio.us o mr. wong y compartirlas con otros compañeros de su centro o de otros centros. Todavía no tengo muy claro el proceso de subir contenidos, pero por los tutoriales que he visto, no parece que sea un proceso muy difícil.
Pedro Cuesta nos cuenta en su magnífico blog las últimas y nuevas prestaciones de Slideshare. Se trata de un nuevo Widget para visualizar una colección de presentaciones. Como muestra nos deja este impresionante botón con todas las que el ha realizado. Si quereís aprender cosas sobre la web 2.0 tendreís, obligatoriamente, que echarle un vistazo.
Leyendo a Manuel Area (” ordenadores en el aula”) encuentro este magnífico espacio denominado OdaWiki/Maletas del conocimiento creado por el Centro Internacional de Tecnologías avanzadas (CITA) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en colaboración con otros organismos . Son objetos de aprendizaje para las etapas educativas de primaria, secundaria y bachillerato relacionados con diferentes aspectos de la ciencia y diseñados para ser trabajados a través de pizarras digitales interactivas. Las maletas están pensadas para ser transportadas, de manera itinerante, entre los centros que las soliciten, pero los objetos están disponibles a través de odawiki de manera que puedan ser utilizados libremente. Un excelente recurso multimedia para todos los centros y profesores interesados.
Veo en Microsiervos un curioso gadget tecnológico. Se trata de un espejo interactivo sobre el que se puede manipular como si fuera una pantalla tactil. Utiliza un truco que es una emulación de ratón para que la interacción sea más dinámica. Se puede utilizar en juegos y en otras aplicaiones. En este vídeo se muestran sus posibilidades.
Antonio Salinas y María Jesús Egea autores de “Vedoque” acaban de terminar un proyecto muy interesante para Sandetel, la sociedad de la Junta de Andalucia para el desarrollo de las telecomunicaciones y lo han publicado en otro nuevo e interesante portal denominado Guadalinfo. Los juegos que han desarrollado sirven para trabajar el tema del manejo del ratón y del teclado. El único obstáculo, perfectamente salvable, es que para poder jugar con dichos juegos online hay que rellenar un sencillo formulario de registro. Los juegos tienen la particularidad de que, además de aprender a manejar el ratón y el teclado, repasan la geografía e historia de Andalucia. El apartado en Guadalinfo se denomina Juegos de destreza. Registráte y prúebalo con los alumnos,primero en el ordenador y si tienes una pizarra digital lo prueban con sus manos.
Y como no paran, acaban de sacar otro juego dedicado a la Navidad con el que nos felicitan las mismas. Desde aquí les devuelvo la felicitación y el agradecimiento por su excelente trabajo.
